INFOGRAT - فيينا:
أظهرت دراسة مقارنة التعليم PISA 2022 ، التي أجرتها منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية (OECD)، أن 33 في المئة من الطلاب النمساوي البالغين من العمر 15 و 16 عامًا يحضرون مدارس مختلفة في البلاد، مثل المدارس الثانوية والمتوسطة والمهنية والتقنية والخاصة، التي تعاني من نقص في عدد المعلمين، وفقًا للاستبيانات الإضافية التي أجريت خلال الدراسة.
 |
| APA |
وحسب ORF، تُظهر الأرقام أن هذه النسبة قد ارتفعت بشكل ملحوظ منذ دراسة بيزا لعام 2018 حيث بلغت 12 في المئة، ولعام 2015 حيث وصلت إلى 19 في المئة.
وعلى الرغم من هذا الارتفاع، إلا أن النمسا لا تزال في وضع مقبول مقارنة بالمعدل العام في منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية، حيث يبلغ المعدل العالمي 47 في المئة من الطلاب الذين يحضرون مدارس تعاني من نقص في عدد المعلمين المؤهلين بالكامل.
وفي إستونيا، البلد الذي يُعتبر أحد أفضل الدول التي شملتها الدراسة، تصل هذه النسبة وفقًا للدراسة إلى 73 في المئة.
وتشير منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية في الدراسة إلى أن تحديد متى يُعتبر النقص في عدد المعلمين مشكلة فعلية يعتمد بشكل كبير على السياق الفردي لكل مدرسة.
شكراً لك على مشاركة رأيك.. لنكتمل بالمعرفة