إدارة التعليم في النمسا تواجه التحديات بمبادرات جديدة لدعم الطلاب اللاجئين

فيينا – INFOGRAT:

أكدت وزارة التعليم النمساوية أن ما يقرب من 4,000 طالب جديد من الخارج قد التحقوا بمدارس فيينا خلال العام ونصف العام الماضيين، نتيجة عمليات لم شمل اللاجئين.

وأوضحت إليزابيث فوكس، مستشارة وزير التعليم والمشرفة على المدارس، أنه منذ بداية العام الدراسي الحالي تم إنشاء 45 فصلًا دراسيًا جديدًا موزعة على خمسة مواقع مدرسية في مدينة فيينا، وذلك استجابةً للزيادة الملحوظة في أعداد الطلاب.

وأشارت فوكس إلى أن الفصول الدراسية الجديدة التي تم إنشاؤها هي عبارة عن حاويات متنقلة تُستخدم كحل مؤقت، مؤكدةً أن هذا الخيار يُعتبر حاليًا خطوة إيجابية لتلبية الحاجة الماسة إلى مساحات تعليمية إضافية. ومع ذلك، شددت على أن هذه الحاويات ليست حلاً دائمًا، إذ يجري حاليًا التخطيط لإنشاء توسعات مدرسية دائمة من قبل إدارة المدارس في مجلس مدينة فيينا، دون أن يتم تحديد جدول زمني لتنفيذ هذه التوسعات حتى الآن.

كما سلطت فوكس الضوء على تحدٍ رئيسي آخر تواجهه المدارس، وهو ضعف مهارات اللغة الألمانية لدى العديد من الطلاب، موضحةً أن هناك تفاوتًا كبيرًا في مستويات اللغة الألمانية بين الطلاب المسجلين في فصول دعم اللغة. وأعربت عن رغبتها في منح المدارس المرونة اللازمة لاستخدام الموارد بشكل فعال لتعزيز تدريس اللغة الألمانية وتطوير مهارات الطلاب اللغوية.

وأكدت فوكس أن الوزارة تعمل أيضًا على تنظيم دورات خاصة باللغة الألمانية خلال العطلة الصيفية، بهدف تحسين مستويات الطلاب في اللغة ودمجهم بشكل أفضل في البيئة التعليمية.

وكالات