ثلث طلاب صفوف دعم اللغة الألمانية يحتاجون لأكثر من عام للانتقال.. 14 ألف طفل بدأوا مسار “صفوف الدعم” في فيينا
النمسا ميـديـا – فيينا:
كشفت بيانات حديثة صادرة عن مصلحة الإحصاء النمساوية (Statistik Austria) أن حوالي ثلث الأطفال الذين بدأوا تعليمهم في صفوف دعم اللغة الألمانية (Deutschförderklasse) خلال العام الدراسي 2022/23 استمروا في هذه الصفوف لمدة تزيد عن عام واحد. وبحسب الإحصائيات، بدأ ما يقرب من 14,000 طفل تعليمهم في هذه الصفوف المنفصلة لأول مرة في ذلك العام.
مسارات التعلم والانتقال للدروس العادية
أظهرت النتائج أنه بعد مرور فصل دراسي واحد، ظل ثلثا هؤلاء الأطفال في صفوف دعم اللغة. ومع مرور عام كامل، انخفضت هذه النسبة لتصل إلى الثلث فقط. أما بقية الطلاب، فقد تمكن معظمهم من الانتقال إلى “دورات دعم اللغة الألمانية” التي تُقدم بالتوازي مع الفصول الدراسية العادية، أو لم يعودوا بحاجة إلى دعم لغوي إضافي على الإطلاق.
الأطر القانونية والإحصاءات العامة
وفقاً للنظام التعليمي، تنتهي صفة “طالب غير عادي” (außerordentlicher Schüler) تلقائياً بعد مرور عامين. وبناءً على ذلك، لا يمكن للطالب بعدها البقاء في صفوف أو دورات دعم اللغة الألمانية. وعلى مستوى النمسا، يتلقى حالياً 11% من طلاب المدارس الابتدائية دعماً لغوياً في مادة اللغة الألمانية، حيث يتوزع هؤلاء بالتساوي تقريباً بين صفوف الدعم المنفصلة ودورات الدعم المتوازية.
