تحديات الهجرة والرقمنة تدفع النمسا لتشكيل فرق قيادية جديدة في المدارس ابتداءً من الخريف

فيينا – INFOGRAT:

أعلن وزير التعليم النمساوي Christoph Wiederkehr (من حزب NEOS)، عقب اجتماع مجلس الوزراء اليوم، عن توجه جديد لتطوير النظام الإداري في المدارس النمساوية، من خلال استحداث منصب “الإدارة الوسطى” ابتداءً من فصل الخريف المقبل. وتهدف هذه الخطوة إلى تقديم الدعم لمديري المدارس في إدارة المؤسسات التعليمية وتخفيف الأعباء الإدارية الملقاة على عاتقهم، بحسب وكالة الأنباء النمساوية (APA).

وأكد Wiederkehr أن هذا النموذج الجديد سيشمل المدارس الإلزامية (Pflichtschulen) التي ستحصل لأول مرة على ساعات إضافية مخصصة لمهام الإدارة، بينما سيتم توسيع وجعل نماذج الدعم الإداري الحالية في المدارس الثانوية (AHS) والمدارس الفنية والمهنية العليا (BMHS) ومدارس التدريب المهني أكثر مرونة.

مواجهة التحديات وخلق فرص للترقي 

أوضح الوزير أن استحداث “الإدارة الوسطى” يأتي استجابة للتحديات المتزايدة والمعقدة التي تواجهها المدارس، لاسيما في مجالات الهجرة والرقمنة. ويهدف هذا الإجراء إلى تمكين إدارات المدارس من التركيز بشكل أكبر على جودة التدريس والدعم الفردي للطلاب. وفي الوقت ذاته، يخلق هذا النظام فرصاً جديدة للترقي الوظيفي للمعلمين والمعلمات الذين سيتم تفريغهم جزئياً لتولي هذه المهام الإدارية.

وقد خصصت الحكومة ميزانية إضافية قدرها 20 مليون يورو سنوياً لتنفيذ هذه الإجراءات، وهو ما تم الاتفاق عليه داخل الائتلاف الحاكم بعد “مفاوضات طويلة”. وسيكون التركيز الأساسي لهذا النظام الجديد على المدارس الإلزامية (الابتدائية، المتوسطة، الخاصة، والمدارس الفنية المتعددة)، حيث يرى Wiederkehr أن التحديات في هذه القطاعات هي الأكبر حالياً.

توزيع المهام حسب حجم المدرسة 

ابتداءً من العام الدراسي 2026/27، سيتم تخصيص موارد زمنية إضافية للمعلمين في المدارس الإلزامية بناءً على حجم المدرسة:

• المدارس الصغيرة والمتوسطة (حتى 13 فصلاً): ستحصل على ما يصل إلى 6 ساعات أسبوعية (ما يعادل 12 ساعة عمل).
• المدارس الكبيرة: ستحصل على ما بين 10 إلى 15 ساعة أسبوعية.
• توزيع المهام: يمكن لمدير المدرسة توزيع هذه المهام على ما يصل إلى أربعة معلمين في الموقع التعليمي الواحد، لدعمه في قضايا مثل التواصل مع أولياء الأمور، تنظيم الفعاليات المدرسية، أو تحسين جودة التعليم.

تطوير الإدارة في المدارس الثانوية والمهنية 

أما بالنسبة للمدارس الثانوية (AHS) والمدارس المهنية (BMHS)، فسيتم تخصيص ساعة أسبوعية إضافية لدعم الإدارة في المواقع الصغيرة جداً (أقل من 8 فصول). كما سيتم إلغاء سقف الموارد للمدارس الكبيرة، مما يتيح للمديرين تشكيل “فرق قيادية” وتوزيع الموارد على عدة معلمين. وفي مدارس التدريب المهني، سيُسمح مستقبلاً لعدة معلمين مفرغين بتولي مهام نائب المدير بشكل مشترك.